当人工智能浪潮席卷学术领域，历史学这门深耕于过去的学科正面临前所未有的机遇与挑战。2025年9月26日，由浙江大学历史学院世界史研究所主办、数智史学交叉实验室承办的第一期数智史学工作坊暨数智史学交叉实验室揭牌仪式举行。

　　活动以“AI时代的史学教育——本科数字人文教学的实践、挑战与未来”为核心主题，汇聚了来自浙江大学、南京大学、陕西师范大学、中国社会科学院大学、四川大学等高校的史学专家与青年学者，共同探讨数字技术与历史学深度融合的路径。活动还得到了浙江大学宋学研究中心的大力支持。活动由浙江大学历史学院副教授周佳主持。

　　浙江大学历史学院副院长刘寅在讲话中提到，AI技术的迭代速度已远超传统学术研究周期，有审稿人曾反馈，一年前审阅的AI相关史学论文，如今已因技术更新而过时，这无疑对“十年磨一剑”的传统研究模式构成巨大冲击。面对挑战，史学界需主动调整工作方式与评价体系，尊重学者在技术探索中的试错与创新，学院将支持数智史学交叉实验室的建设，并对实验室未来发展寄予良好祝愿。

　　浙江大学历史学院世界史研究所所长乐启良结合自身经历指出，当前史学界面临“能力不足”与“规范缺失”的双重困境：一方面，不少学者如他自身，在课堂中合理运用AI工具都存在困难；另一方面，即便有资金支持，也常因缺乏清晰规划与使用规范，陷入“盲目投入”的误区，难以将资源用在真正有价值的研究环节。本次工作坊搭建的交流平台，打破了世界史与中国史研究长期存在的领域壁垒，相关学者的实践探索，更为学界提供了从理论到操作的宝贵经验，为数字史学的推广普及奠定了基础。

　　在全场嘉宾的见证下，刘寅及数智史学交叉实验室主任张燕飞等专家共同为数智史学交叉实验室揭牌。张燕飞详细介绍了实验室的筹建背景、核心定位与发展规划。实验室的构想源于清代科举人物资料整理中的实际困境——传统人工整理效率低下，现有数据库难以满足深度研究需求，这让团队意识到，唯有借助AI技术，才能推动史学研究范式的根本性转型。目前，实验室已开展多项技术创新实践，围绕数智科举平台建设，开展了多项探索，包括开发小传自动生成系统、档案自动识别系统，重构传统搜索与AI搜索的融合逻辑，并正在与蚂蚁集团合作推进历史领域超大规模的基准知识测试，“数智科举平台”内测版也预计于2026年8月正式发布。她提出未来实验室将以“六个一”为目标——打造一个全球开放的数字平台、发表一批高水平论文、设计一门精品课程、凝聚一支交叉团队、培养一批复合型人才、探索一种新的研究范式，同时联合计算机、社会学、艺术考古等领域力量，推动产学研协同发展，让数字史学从“点状突破”走向“系统积累”。

　　随后，与会专家围绕“AI如何重塑史学研究与教育”展开发言与研讨，各位学者从自身实践出发，分享经验、剖析困境，碰撞出丰富的思想火花。

　　本次数智史学工作坊暨数智史学交叉实验室揭牌仪式，既是一次学术思想的碰撞，更是一场史学创新的动员。各位学者以扎实的实践与深刻的思考，为AI时代的史学研究与教育指明了方向——数字技术不是历史学的“外来者”，而是推动学科焕发新生的“伙伴”；史学教育的核心，永远是培养具有问题意识、批判思维与人文关怀的研究者，技术只是实现这一目标的工具。

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