2025年11月28日，第二届西藏历史文化论坛暨中华民族发展史视阈下的吐蕃史研究学术研讨会在京召开。论坛由中国藏学研究中心历史研究所主办。来自藏研中心、北京大学、中国人民大学、台湾中国文化大学、南开大学、复旦大学、中央民族大学、西藏大学、西北民族大学、西南民族大学、南京师范大学、上海师范大学、青海师范大学等13所高校和科研单位的100余位专家学者与会，19位专家学者围绕“中华民族发展史视阈下的吐蕃史研究”主题进行深入交流。藏研中心总干事郑堆，第十三届全国人民代表大会民族委员会副主任委员丹珠昂奔，藏研中心副总干事刘威、扎洛等出席会议。

　　在开幕式致辞中，郑堆表示，本届论坛获学界积极响应，体现了对藏学研究的大力支持。他指出，吐蕃是西藏历史发展的关键阶段，相关研究近年来在文献整理、多学科交叉及多语种史料互证等方面取得进展，但仍面临古藏文释读分歧、史料整合不足等挑战。他强调，吐蕃在制度、文化及治理等方面的历史经验，对铸牢中华民族共同体意识具有重要价值。当前应通过扎实学术成果、多语种史料与考古证据，回应历史虚无主义，阐明西藏自古是中国不可分割的一部分，其文化是中华文化的有机组成部分。他希望以本届论坛为新起点，推动吐蕃史研究不断创新，为铸牢中华民族共同体意识贡献藏学智慧。

　　参会学者围绕“中华民族发展史视阈下的吐蕃史研究”这一主题，从吐蕃历史总论、内外交往、佛教文化、世俗文化及家族世系等方面展开了深入研讨。

　　第一场：吐蕃历史总论。中央民族大学陈践教授介绍碑刻钟铭、简牍、敦煌古藏文文献等吐蕃三大文献，分析《唐蕃会盟碑》等，探讨藏文厘定与古藏文书写规律，指出吐蕃扩张致文献多发现于新疆、甘肃等地。丹珠昂奔教授从马克思主义历史观出发，提出吐蕃史研究应把握“家天下”发展规律、历史走向从民族至世界、历史主体转为人民三大理念。台湾中国文化大学林冠群教授考辨汉文“吐蕃”命名与读音，推断其源于唐代对Bod的音译，唐代读音近“Thu-pw’an”。藏研中心梁俊艳研究员评析西方学者黎吉生对敦煌古藏文文献的研究动机、目的及其历史影响。

　　第二场：吐蕃内外交往。北京大学王小甫教授分享吐蕃向西北发展的路线、统治中心及其与大食交流的研究。西南民族大学杨铭教授利用出土文献，探讨吐蕃治下吐谷浑从“因俗而治”到整合进军政体系的地位变迁。南开大学沈琛副教授运用新见碑志材料，梳理唐、吐蕃、南诏三方关系。藏研中心阿音娜研究员介绍一幅吐蕃时期藏汉对照《西域地图》，反映8—9世纪吐蕃地理认知与文化网络。

　　第三场：吐蕃佛教文化。西北民族大学才让教授分析法成译《楞伽经疏》残卷，体现吐蕃时期汉藏佛教交流深度。上海师范大学牛宏教授解读敦煌藏文《禅书》，指出其融合禅密、印中思想的特点。复旦大学任小波副教授重新审视高僧法成在汉藏佛教交流中的桥梁作用。西藏大学夏吾卡先教授整理拉达克地区塔形岩刻与题记，为研究吐蕃向中亚扩张、中西文化交流与佛教后弘期早期历史提供实物证据。

　　第四场：吐蕃世俗文化。藏研中心张云研究员探讨吐蕃法律、部落、职官等制度对后世西藏的深远影响。南京师范大学陆离教授研究吐蕃统治敦煌时期的官方祭祀礼仪，认为其选择性吸收唐制，注重保障农业生产。西北民族大学扎西当知教授简析敦煌古藏文占卜文书IOL.Tib.J.740.1号的丰富内容与学术价值。中央民族大学杨毛措教授通过解读诉讼文书ITJ1254，剖析吐蕃治下吐谷浑的官职纠纷案例。

　　第五场：吐蕃家族世系。中国人民大学黄维忠教授利用《禄赞墓志》分析吐蕃赞普都松芒保杰继位背后的政治斗争。青海师范大学索南才旦博士研究吐蕃附属小王“象雄热桑支”的世系及其在西部边疆的作用。藏研中心严永山研究员分析伏藏《五部遗教》中独特的赞普世系记载，探讨其母本可能成书年代。

　　交流互动环节中，与会学者和听众围绕国内吐蕃史研究状况、对相关文本的重新解读、新发现文献的史料价值、如何协调推进相关研究进一步深入等问题展开了深入讨论。

　　在闭幕式上，藏研中心历史研究所所长、研究员严永山作会议总结。他指出，本次论坛成果丰硕，主要体现在三方面：一是立足中华民族发展史研究新阶段，基于“五个共同”史观深化阐释中华民族自古一体的理论、历史与实践逻辑，助力讲好西藏故事、增进“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识；二是通过探讨唐代各政权间的交往互动，解析多语种文献，观察文化交融，进一步理解中华民族“四个与共”理念的历史根基与时代意义；三是促进了全国吐蕃史研究队伍的交流与合作，来自9个省市区13家单位的19位专家齐聚，推动学术讨论与传承，为藏研中心协调全国藏学工作提供了支持。

　　西藏历史文化论坛是藏研中心历史研究所自主创立的三大交流平台之一，本届论坛聚焦中华民族发展史视域，探讨了唐代吐蕃在中华民族“五个共同”历史进程中的贡献，进一步明确吐蕃史是中国统一多民族国家形成与民族交融宏大叙事的重要组成部分。论坛展示了该领域在文献、视角与方法上的深化，为全面理解吐蕃历史提供了更坚实的学术支撑。